I GIOCHI DEL SOLE
Laboratori Teatrali per materna, elementari e medie, con Luca Uslenghi

Da anni Luca Uslenghi, Il Teatro dei Bambini, I Giochi del Sole si occupano, oltre a realizzare spettacoli , di creare momenti formativi che diano la possibilità ai ragazzi di partecipare ad un percorso teatrale, che stimoli una personale ricerca espressiva finalizzata alla realizzazione di un spettacolo finale.
I laboratori di espressività teatrale saranno soprattutto un luogo dove mettersi in gioco, una opportunità per sperimentare e confrontarsi individualmente e in gruppo: sarà un’esperienza carica dell’energia che nasce dal divertimento e dalla complicità, dall’ascolto e dalla comunicazione di emozioni e di sensazioni, un lavoro di gruppo dove con la guida artistica di Luca Uslenghi ognuno potrà trovare il modo di manifestare se stesso e valorizzare le proprie capacità espressive.
L’arte del teatro come stimolo per lo sviluppo espressivo del bambino.
La Percezione della qualità delle proprie immagini interiori è una promessa essenziale per l’espressione e la creazione artistica.

LABORATORIO TEATRALE PER LA SCUOLA MATERNA
LA MUSICA DEL CORPO
Programma: il percorso di gioco creativo mira ad avviare una prima socializzazione e a conoscere meglio il mondo che circonda i più piccoli, i quali sono stimolati a giocare utilizzando: Corpo: giochi in spostamento, movimento (autentico e imitativo), respirazione, stiramento,contrazione e rilassamento, il primo strumento musicale.Spazio: giochi di sensazione e di percezione,spostamenti a terra, i contrasti aperto e chiuso, largo e stretto, vicino e lontano, il punto.Tempo: giochi di ritmo e di movimento.Suono : giochi di scoperta del mondo sonoro musicale.Voce: giochi inventiamo una lingua onomatopeica.Strumenti Musicali: Giochi di strumenti musicali e di naturale capacità ritmica.Colore : accompagnati da sottofondo musicale, pittura libera con le tempere utilizzando il corpo.(terra , acqua , fuoco , aria ) Cerchio: giochi con il cerchio disegnato nello spazio, il cerchio tracciato nello spazio, girotondi cantati, e danze.fiabe e racconti.
Realizzazione di spettacolo finale
Questo laboratorio si propone di far scoprire, sviluppare e arricchire la consapevolezza del bambino in relazione alle manifestazioni ludiche della prima infanzia.
PARTECIPANTIscuola materna ( 80 / 100 bambini ) )gruppi di circa 20 / 25 bambini INCONTRI10 più 2 incontri di prove dello spettacolo + Spettacolo Finale
durata ogni incontro : 1 ora
E' richiesta la presenza di tutti degli insegnanti durante il laboratorio
esigenze tecniche : Aula grande priva di sedie e impianto audio cd ( no palestra )

LABORATORIO TEATRALE PER LA SCUOLA ELEMENTARE
LA FANTASIA DEL TEATRO
Incontri Laboratorio teatrale per gli insegnanti da svolgersi all'inizio del progetto
Attraverso l'approccio teatrale, si cercherà di approfondire le modalità di realizzazione di uno spettacolo e di esplorare percorsi artistici ed espressivi.Gli elementi espressivi si pongono come momento di formazione culturale e di confronto nella elaborazione e nell' ampliare un atteggiamento di curiosità e sensibilità nel confronto del teatro ludico e di sviluppare l'attitudine a rielaborare sperimentando in prima persona questo tipo di linguaggio nella propria classe. Saper progettare e realizzare da una idea narrativa uno spettacolo .
Modalità: Si parte dalla conoscenza e dalla esperienza di un primo approccio comunicativo ed espressivo teatrale con i propri alunni e un analisi delle modalità di sviluppo del progetto.I docenti potranno sperimentare le modalità di cooperazione e di aiuto reciproco per la realizzazione del progetto. Ogni docente sarà coinvolto in tutte le attività e sarà corresponsabile della buona riuscita del laboratorio. Il laboratorio si aggancia in modo trasversale al programma della lingua italiana (possibile analisi del testo di narrazione e di ascolto, capacità di raccontare oralmente), di espressione corporea teatrale (analisi del movimento e sua rappresentazione), di studi sociali (importanza delle regole, cooperazione e rispetto degli altri) e di educazione all'immagine (idea di stereotipo ed uso della creatività teatrale per superarla).
Il percorso teatrale nasce dalla idea di dare alla classe del bambino un lavoro di cooperazione e aiuto reciproco: ogni bambino sarà coinvolto in tutte le fasi di realizzazione dello spettacolo . Per gli insegnanti l'incontro prima dello spettacolo comprenderà una breve analisi del testo=ascolto e la capacità di raccontare oralmente, la capacità di drammatizzare una scena nel rispetto degli altri.Lo spettacolo è un valido strumento per insegnanti della scuola elementare.
Spettacoli di nostra produzione (vedi elenco spettacoli disponibili ) Analisi e realizzazione dello spettacolo partendo da un testo teatrale scelto insieme ai docenti programma Ministero dell' Istruzione 2006 07
durata 3 / 4 incontri di un ora e trenta ciascuno
partecipanti : tutti gli insegnanti

LA FANTASIA DEL TEATRO
L'esperienza artistica nei suoi diversi linguaggi oggi è più presente nel panorama culturale dei bambini. Fin dai primi anni di età per i bambini è più facile comunicare ed esprimere le proprie emozioni, con l'interpretazione e la drammatizzazione di personaggi teatrali. La pratica teatrale favorisce il superamento dei problemi che normalmente accompagnano la crescita, come la timidezza, il cattivo rapporto con il corpo in mutamento, l'eccessiva aggressività. Stimola inoltre diverse forme di apprendimento, potenzia e indirizza l'energia creatrice, alimenta il gusto estetico e artistico. Per questo motivo l'educazione artistica dovrebbe cominciare con il periodo dell' infanzia e rappresentare un supporto fondamentale in tutto il percorso formativo dei bambini.
Programma: • Giochi di rilassamento e espressione corporea (parte tecnica corporea. Posizionamento del corpo, il centro di gravità, il peso del corpo).• Giochi il linguaggio musicale.• Giochi di percezione e misurazione nel rapporto tra lo spazio e il tempo (lo spazio).• Giochi per sviluppare e scoprire i sensi della comunicazione collettiva.• Giochi di socializzazione e collaborazione per condividersi, per rispettarsi e accettarsi. (gioco uso del mimo e interpretazione oggetto teatrale).• Giochi di imitazione e interpretazione (la maschere).• Giochi di improvvisazione, recitazione, espressione corporea, drammaturgia.• Gome si crea e si realizza uno spettacolo.• Spettacolo interamente interpretato dai bambini PARTECIPANTI (100 bambini ) Gruppi di circa 20 bambini cad.
E' richiesta la presenza di tutti gli insegnanti durante il laboratorio INCONTRI12 /20 incontri, più 2 incontri di preparazione allo spettacolo di un ora ciascuno
esigenze tecniche :
Aula grande priva di sedie e impianto audio cd ( no palestra )

LABORATORIO TEATRALE SCUOLA MEDIA
Incontri Laboratorio teatrale per gli insegnanti SCUOLA MEDIA da svolgersi prima del inizio del progetto
Attraverso l'approccio teatrale, si cercherà di approfondire le modalità di realizzazione di uno spettacolo e di esplorare percorsi artistici ed espressivi.Gli elementi espressivi si pongono come momento di formazione culturale e di confronto nella elaborazione e nell' ampliare un atteggiamento di curiosità e sensibilità nel confronto del teatro ludico e di sviluppare l'attitudine a rielaborare sperimentando in prima persona questo tipo di linguaggio nella propria classe. Saper progettare e realizzare da una idea narrativa uno spettacolo .
Modalità: si parte dalla conoscenza e dalla esperienza di un primo approccio comunicativo ed espressivo teatrale con i propri alunni e un analisi delle modalità di sviluppo del progetto.I docenti potranno sperimentare le modalità di cooperazione e di aiuto reciproco per la realizzazione del progetto. Ogni docente sarà coinvolto in tutte le attività e sarà corresponsabile della buona riuscita del laboratorio. Il laboratorio si aggancia in modo trasversale al programma della lingua italiana (possibile analisi del testo di narrazione e di ascolto, capacità di raccontare oralmente), di espressione corporea teatrale (analisi del movimento e sua rappresentazione), di studi sociali (importanza delle regole, cooperazione e rispetto degli altri) e di educazione all'immagine (idea di stereotipo ed uso della creatività teatrale per superarla).
Il percorso teatrale nasce dalla idea di dare alla classe del bambino un lavoro di cooperazione e aiuto reciproco: ogni bambino sarà coinvolto in tutte le fasi di realizzazione dello spettacolo . Per gli insegnanti l'incontro prima dello spettacolo comprenderà una breve analisi del testo=ascolto e la capacità di raccontare oralmente, la capacità di drammatizzare una scena nel rispetto degli altri.Lo spettacolo è un valido strumento per insegnanti della scuola elementare.
Spettacoli di nostra produzione (vedi elenco spettacoli disponibili ) Analisi e realizzazione partendo da un testo teatrale scelto insieme ai docenti o secondo programma Ministero dell' Istruzione 2006 07
durata 3 / 4 incontri di un ora e trenta ciascuno
partecipanti : tutti gli insegnanti

LABORATORIO TEATRALE SCUOLA MEDIA
Il laboratorio teatrale si propone di avvicinare i ragazzi al mondo del teatro, attraverso un percorso che sviluppa la consapevolezza del proprio corpo, la percezione dello spazio e il rapporto con gli altri. In altre parole si tratta di guidare i ragazzi verso la conoscenza della propria sensibilità attraverso lo sviluppo di forme espressive teatrali e musicali .Il laboratorio si divide in due fasi: la prima ha come obiettivo la conoscenza e l’approfondimento del linguaggio gestuale, la seconda l’improvvisazione teatrale, che da ad ogni partecipante da possibilità di esprimersi in una condizione di completa libertà.Il laboratorio si conclude con una dimostrazione del lavoro svolto, momenti in cui il partecipante può sperimentare il proprio “essere teatrale” in concreto rapporto con il proprio gruppo e con il pubblico che assiste allo spettacolo finale.
Programma: • Training fisico: esercizi iniziali di riscaldamento fisico corporeo • Giochi di rilassamento e espressione corporea (parte tecnica corporea. Posizionamento del corpo, il centro di gravità, il peso del corpo)
Giochi il linguaggio musicale.
Ritmi, suoni, tempi, movimenti: esercizi finalizzati alla scoperta, all’apprendimento e all’utilizzo delle possibilità espressive del nostro corpo
Giochi di percezione e misurazione nel rapporto tra lo spazio e il tempo (lo spazio).• Giochi per sviluppare e scoprire i sensi della comunicazione collettiva.
Io e gli altri nello spazio: esercizi sulla presenza / presenza scenica , sulla fiducia , l’interazione con gli altri nello spazio. (gioco uso del mimo e interpretazione oggetto teatrale).
Giochi di socializzazione e collaborazione per condividersi, per rispettarsi e accettarsi.
la maschere Giochi di imitazione e interpretazione Giochi di improvvisazione teatrale , recitazione, espressione corporea, drammaturgia. Come si crea uno spettacolo.PARTECIPANTI ( 100 ragazzi / e ) Gruppi di circa 20 / 25 ragazzi
E' richiesta la presenza di tutti gli insegnanti durante il laboratorio INCONTRI12 /20 incontri, più 2 incontri di preparazione allo spettacolo di un ora ciascuno
esigenze tecniche :
Aula grande priva di sedie e impianto audio cd ( no palestra)

Luca Uslenghi I GIOCHI DEL SOLE
Luca Uslenghi è attore, clown, mimo (pantomime teatrali), creatore e realizzatore di spettacoli teatrali per bambini dal 1990 . Ha lavorato con bambini in età scolare in Italia, Francia, Tunisia, Repubblica Domenicana ed in Cameroun.
Scuola di arti circensi e teatro dei CapovoltiQuelli di Grock MimoDiploma Animazione Musicale Cemb riconosciuto dalla regione lombardiaSeminari di clown 1 & 2 Jango EdwardsSeminari teatrali Yves LebretonLiving Theatre I & II /III
Seminari e corsi Herns Duplan Expression primitive
seminario danza sensibile con Claude Coldy seminario teatrale con Odin theatre & Eugenio Barba Caulonia Marina

LUCA USLENGHI
Ha lavorato per: Club Med, Viaggi del Ventaglio, WWF, Warner, Linght & Spurghi, Regione Lombardia, Comune di Milano, Ippodromo di Milano, Disney & Netle, Comune di Camogli, Chicco Artsana, Venus Cosmetica, Società Umanitaria, Circolo Filologi, Unicef, Abio clown in corsia, Mediulanum Channel, tele+, Sporting Club Monza, Autodromo di Monza, The Four season Milano, Villa Reale Milano, Rotonda della Besana Milano, Cral & comunità Europea, L'isola dei Bambini (Orrizonte & Rizzoli), Festival Latino Americano 2002, Ospedale Fatebenefratelli Milano, Ospedale San raffaele Milano, Teatro Grassi di via Rovello, Festival Reggio Emilia Children Tour, UBS Giubergia, Oce Italia, Pharma Service, EDF Energie de France, Spazio Auditorium di Milano, Milano Film festival/ 2003 / 2004 / 2005 , la Notte Bianca (Comune di Milano), Docet Fiera internazione del libro di Bologna, Abio Abracadraba Castello Sforzesco Milano, Vivi Giocando (Vivi Milano Rizzoli) Teatro Manzoni, Teatro Nazionale Milano, Teatro Ariberto Milano, Teatro delle Erbe Milano .